แนวโน้มในการปรับปรุงไฟส่องสว่างในโรงเรียน
โรงเรียนหลายแห่งเห็นผลตอบแทนจากการลงทุน (ROI) สําหรับการปรับปรุงระบบแสงสว่างที่ต่ํากว่าหนึ่งปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการลดค่าสาธารณูปโภค Flemming Jensen รองประธานอาวุโสฝ่ายขายและการตลาดของ Espen Technology ผู้ผลิตชั้นนําของผลิตภัณฑ์ติดตั้งเพิ่มเติม LED ในร่มเชิงเส้นกล่าวว่า "การลดต้นทุนของหลอด LED ไปจนถึงการกําหนดราคาหลอดฟลูออเรสเซนต์ได้สร้างโครงการติดตั้งเพิ่มเติมของโรงเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมากสําหรับเราทั่วสหรัฐอเมริกา" เจนเซ่นกล่าวเสริมว่า "โรงเรียนต่างๆ ยังตระหนักถึงผลกระทบของสีและคุณภาพของแสงที่มีต่อผลการเรียนของนักเรียนมากขึ้น และต้องการอัปเกรดไม่เพียง แต่จากหลอดฟลูออเรสเซนต์เป็น LED เท่านั้น แต่ยังปรับปรุงสีและ CRI ของแสงด้วย เพื่อให้นักเรียนได้เปรียบทุกประการในชั้นเรียน"
เพื่อหลีกเลี่ยงการรบกวนห้องเรียน การปรับปรุงระบบแสงสว่างจํานวนมากจะเกิดขึ้นในช่วงฤดูร้อนหรือข้ามคืน เขตการศึกษา วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยจําเป็นต้องวางแผนตั้งแต่เนิ่นๆ สําหรับโครงการติดตั้งเพิ่มเติมในช่วงฤดูร้อน ในช่วงเวลาของการหยุดชะงักของห่วงโซ่อุปทานผู้ผลิตบางรายมีสินค้าคงคลังที่ดีของผลิตภัณฑ์ติดตั้งเพิ่มเติม แต่หลายรายกําลังประสบปัญหาการขาดแคลนและความล่าช้าที่เจ็บปวด Jensen ที่ Espen กล่าวว่า "สินค้าคงคลังที่มั่นคงใน TLED Type B ที่สําคัญที่สุด, TLED Type C และชุดติดตั้งเพิ่มเติมจอแบนช่วยให้ลูกค้าโรงเรียนของเราได้รับผลิตภัณฑ์ที่จําเป็นเพื่อให้ตรงตามกําหนดเวลาการติดตั้งเพิ่มเติม"
ด้วยเขตการศึกษาของรัฐหลายแห่งที่ทุ่มเทงบประมาณการปรับปรุงเงินทุนเพื่อเตรียมพร้อมรับมือกับโรคระบาดคุณภาพอากาศภายในอาคารและอุปกรณ์ติดตั้งแบบไม่ต้องสัมผัสการทําสัญญาประสิทธิภาพโดย บริษัท ที่ให้บริการด้านพลังงาน (ESCO) ช่วยให้ บริษัท ติดตั้งเพิ่มเติมระบบแสงสว่างสามารถจ่ายค่าใช้จ่ายล่วงหน้าทั้งหมดของการติดตั้งเพิ่มเติมระบบแสงสว่างและเก็บค่าธรรมเนียมเป็นส่วนหนึ่งของการประหยัดไฟฟ้าของเขตการศึกษาในการเปลี่ยนจากหลอดฟลูออเรสเซนต์เป็นไฟ LED จากข้อมูลของ Jensen "โครงการโรงเรียนของรัฐส่วนใหญ่ที่เราเห็นนั้นได้รับเงินทุนผ่านสัญญาการปฏิบัติงานของ ESCO"
ตัวอย่างผลิตภัณฑ์ที่กําลังเป็นที่นิยมในการปรับปรุงไฟส่องสว่างของโรงเรียน ได้แก่:
CCT- และเอาต์พุตชุดติดตั้งเพิ่มเติม LED แบบแบนที่เลือกได้ จอแบน versaKit 3-CCT และ 3-output ของ Espen เพิ่งถูกนํามาใช้ในโครงการเขตการศึกษาขนาดใหญ่หลายโครงการ ชุดอุปกรณ์เหล่านี้ให้รูปลักษณ์ของฟิกซ์เจอร์ใหม่ที่สะอาดตา โดยใช้แรงงานน้อยกว่าการเปลี่ยนฟิกซ์เจอร์ทั้งหมด เนื่องจากมีการใช้ตัวเรือนฟิกซ์เจอร์ที่มีอยู่โดยไม่รบกวนเพดาน
TLED ประเภท B ทํางานบนสาย voltage และบายพาสบัลลาสต์เรืองแสงเก่า หลอดไฟเหล่านี้ลดลงจาก 18W เพื่อแทนที่หลอดฟลูออเรสเซนต์ 32W เหลือเพียง 10W เท่านั้น TLED ประเภท B เหล่านี้ยังช่วยขจัดสถานการณ์บัลลาสต์เรืองแสงที่ล้มเหลวในอนาคต และต้องมีการบํารุงรักษาที่มีราคาแพง วงจรจ่ายไฟถูกสร้างขึ้นในท่อ Type B โดยกําจัดไดรเวอร์แยกต่างหาก
TLED ประเภท C ทํางานด้วยส่วนประกอบไดรเวอร์และหลอดไฟแยกต่างหาก ไดรเวอร์คล้ายคลึงกับบัลลาสต์ในระบบฟลูออเรสเซนต์ ข้อดีของ Type C TLED คืออายุการใช้งานของระบบที่ยาวนานขึ้นและประสิทธิภาพของระบบสูงกว่าระบบ Type B ที่เรียบง่ายกว่า
ระบบควบคุมขั้นสูงเขตการศึกษาและสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายบางแห่งต้องการตรวจสอบโคมไฟทุกดวงในอาคารเรียนทั้งหมดของตน ระบบเหล่านี้แจ้งเตือนผู้จัดการสิ่งอํานวยความสะดวกถึงความล้มเหลว lamps หรืออุปกรณ์ติดตั้งเพื่อการบํารุงรักษาที่รวดเร็ว คนอื่นๆ ต้องการตรวจสอบการประหยัดพลังงานในระยะยาวหากพวกเขาได้ทําสัญญาการปฏิบัติงานของ ESCO ส่วนลดค่าสาธารณูปโภคเพิ่มขึ้นสําหรับระบบควบคุมหลายประเภท ซึ่งช่วยลด ROI สําหรับการรวมไฟ LED และการควบคุม
มาตรฐานของแสงสว่างในโรงเรียนนั้นเข้มงวดกว่าหลอดไฟทั่วไป ด้วยประสบการณ์หลายอย่างของโครงการเมสันแอลอีดีสามารถเสนอทางออกอย่างเต็มรูปแบบตามความต้องการของโรงเรียนและท้องถิ่น
